
Стимуляция мозга повысила слух у крыс с ушными имплантами
Исследование выявило нейроны, которые могут улучшить восприятие звука. И это объясняет различия в возможностях у людей с кохлеарными устройствами.
Некоторые люди с кохлеарными имплантами могут распознавать речь в течение нескольких часов после операции по вживлению устройства. Но для других таких же пациентов это может занять месяцы или годы.
Исследователи обнаружили, что стимуляция нейронов, которые связаны с бдительностью, помогает крысам с кохлеарными имплантами научиться быстро распознавать мелодии. Опыты показали, что активность в области мозга, называемой голубым пятном (locus coeruleus, LC), улучшает восприятие слуха у глухих грызунов.
Полученные данные важны для понимания того, как мозг обрабатывает звук. Но Роберт Фромке, отоларинголог из Медицинской школы Нью-Йоркского университета и соавтор исследования, сразу предупредил, что открытие пока не приближает результативную помощь для людей с инвалидностью.
Электроды кохлеарных имплантов используют в области внутреннего уха, называемого улиткой. Этот орган повреждён у людей с тяжёлой или полной потерей слуха. Устройство преобразует звуки в электрические сигналы, которые стимулируют слуховой нерв. И мозг учится обрабатывать сигналы, чтобы понимать звучащий мир.
Некоторые люди с кохлеарными имплантами учатся распознавать речь через несколько часов после вживления им в голову устройства. А другим при тех же условиях могут потребоваться месяцы или годы.
Джеральд Леб из Университета Южной Калифорнии в Лос-Анджелесе признал, что такая проблема существует с момента появления кохлеарных имплантов, и у неё всё ещё нет решения. Сам учёный, кстати, помог разработать один из первых кохлеарных имплантов.
Большинство предыдущих научных работ посвящали улучшению кохлеарного устройства и процедуре его вживления. Исследователи говорят, что возраст человека, продолжительность глухоты и тип процессора и электродов в импланте не объясняют эти различия. Осталось предположение, что причина — в мозге. Дэниел Полли, специалист по слуховой нейробиологии из Гарвардской медицинской школы в Бостоне, штат Массачусетс, сказал о мозге, что «это своего рода чёрный ящик». И всё-таки улучшить связь между ухом и мозгом можно, если помочь мозгу освоить имплантированное устройство, добавил эксперт.
Кстати, использованное видео не относится к описанному исследованию и служит лишь для понимания технологии в целом.
Чтобы изучить взаимосвязь «ухо – мозг», исследовательская группа обучила 16 крыс реагировать на мелодии. Услышав определённую музыку, животные могли получить лакомства. Когда подопытные слышали другие мелодии, угощения не было, и крысы научились не тыкать носом в коробку понапрасну.
Тогда исследователи лишили крыс слуха хирургичесим путём и поместили в уши животных кохлеарный имплант с восемью электродами. Каждый из электродов кодировал определённую мелодию. Учёные повторили музыкальную задачу: они стимулировали нужный электрод, и животные распознавали мелодию, сулящую еду.
Экспериментаторы сообщили, что все крысы научились различать полезные им мелодии, которые предлагали вознаграждение, и это занимало не более 15 дней. Исследователи заметили, что активность нейронов в LC увеличивалась, когда животные правильно реагировали на мелодии, и уменьшалась, когда они ошибались с выбором.
Хотя LC не является частью слуховой системы, голубое пятно снабжает систему нейромедиатором норадреналином, который повышает бдительность. LC также играет роль в познании, обучении, памяти и внимании. Когда LC выделяет норадреналин, это ускоряет обучение и обработку слуховых сигналов.
В другом эксперименте его авторы стимулировали LC у одной группы крыс и не делали этого в другой. Животным, которым не стимулировали голубое пятно, потребовалось до девяти дней, чтобы выполнить задачу. А крысы со стимулированным LC обучились всего за три дня.
Исследователи предупреждают, что стимуляция LC у людей может быть опасной. Эта область в голове у человека посылает сигналы во многие области мозга и регулирует реакцию «дерись или беги». Стимуляция LC у людей «повысит кровяное давление и частоту сердечных сокращений, а также вызовет другие вегетативные реакции», предупредил Грэм Кларк, австралийский отоларинголог из одноимённого института при Университете Мельбурна. Грэм Кларк, кстати, разработал первый многоканальный кохлеарный имплант в 1970-х годах. Но есть и другие способы задействовать мозговые связи для работы с устройством. Например, ввести нейротрансмиттеры на кохлеарном уровне, что намного безопаснее, отметил Кларк.
Так что в будущем технологии для распознавания звуков теоретически смогут интегрировать с кохлеарными имплантами. И тогда пациенты могли бы использовать устройства для самообучения, заключил отоларинголог Роберт Фромке.
Проблеск надежды
Некоторые люди с кохлеарными имплантами могут распознавать речь в течение нескольких часов после операции по вживлению устройства. Но для других таких же пациентов это может занять месяцы или годы.
Исследователи обнаружили, что стимуляция нейронов, которые связаны с бдительностью, помогает крысам с кохлеарными имплантами научиться быстро распознавать мелодии. Опыты показали, что активность в области мозга, называемой голубым пятном (locus coeruleus, LC), улучшает восприятие слуха у глухих грызунов.
Полученные данные важны для понимания того, как мозг обрабатывает звук. Но Роберт Фромке, отоларинголог из Медицинской школы Нью-Йоркского университета и соавтор исследования, сразу предупредил, что открытие пока не приближает результативную помощь для людей с инвалидностью.
Электроды кохлеарных имплантов используют в области внутреннего уха, называемого улиткой. Этот орган повреждён у людей с тяжёлой или полной потерей слуха. Устройство преобразует звуки в электрические сигналы, которые стимулируют слуховой нерв. И мозг учится обрабатывать сигналы, чтобы понимать звучащий мир.
Причина — в голове
Некоторые люди с кохлеарными имплантами учатся распознавать речь через несколько часов после вживления им в голову устройства. А другим при тех же условиях могут потребоваться месяцы или годы.
Джеральд Леб из Университета Южной Калифорнии в Лос-Анджелесе признал, что такая проблема существует с момента появления кохлеарных имплантов, и у неё всё ещё нет решения. Сам учёный, кстати, помог разработать один из первых кохлеарных имплантов.
Большинство предыдущих научных работ посвящали улучшению кохлеарного устройства и процедуре его вживления. Исследователи говорят, что возраст человека, продолжительность глухоты и тип процессора и электродов в импланте не объясняют эти различия. Осталось предположение, что причина — в мозге. Дэниел Полли, специалист по слуховой нейробиологии из Гарвардской медицинской школы в Бостоне, штат Массачусетс, сказал о мозге, что «это своего рода чёрный ящик». И всё-таки улучшить связь между ухом и мозгом можно, если помочь мозгу освоить имплантированное устройство, добавил эксперт.
Кстати, использованное видео не относится к описанному исследованию и служит лишь для понимания технологии в целом.
Опыты на крысах
Чтобы изучить взаимосвязь «ухо – мозг», исследовательская группа обучила 16 крыс реагировать на мелодии. Услышав определённую музыку, животные могли получить лакомства. Когда подопытные слышали другие мелодии, угощения не было, и крысы научились не тыкать носом в коробку понапрасну.
Тогда исследователи лишили крыс слуха хирургичесим путём и поместили в уши животных кохлеарный имплант с восемью электродами. Каждый из электродов кодировал определённую мелодию. Учёные повторили музыкальную задачу: они стимулировали нужный электрод, и животные распознавали мелодию, сулящую еду.
Успешные грызуны
Экспериментаторы сообщили, что все крысы научились различать полезные им мелодии, которые предлагали вознаграждение, и это занимало не более 15 дней. Исследователи заметили, что активность нейронов в LC увеличивалась, когда животные правильно реагировали на мелодии, и уменьшалась, когда они ошибались с выбором.
Хотя LC не является частью слуховой системы, голубое пятно снабжает систему нейромедиатором норадреналином, который повышает бдительность. LC также играет роль в познании, обучении, памяти и внимании. Когда LC выделяет норадреналин, это ускоряет обучение и обработку слуховых сигналов.
В другом эксперименте его авторы стимулировали LC у одной группы крыс и не делали этого в другой. Животным, которым не стимулировали голубое пятно, потребовалось до девяти дней, чтобы выполнить задачу. А крысы со стимулированным LC обучились всего за три дня.
Шанс для людей
Исследователи предупреждают, что стимуляция LC у людей может быть опасной. Эта область в голове у человека посылает сигналы во многие области мозга и регулирует реакцию «дерись или беги». Стимуляция LC у людей «повысит кровяное давление и частоту сердечных сокращений, а также вызовет другие вегетативные реакции», предупредил Грэм Кларк, австралийский отоларинголог из одноимённого института при Университете Мельбурна. Грэм Кларк, кстати, разработал первый многоканальный кохлеарный имплант в 1970-х годах. Но есть и другие способы задействовать мозговые связи для работы с устройством. Например, ввести нейротрансмиттеры на кохлеарном уровне, что намного безопаснее, отметил Кларк.
Так что в будущем технологии для распознавания звуков теоретически смогут интегрировать с кохлеарными имплантами. И тогда пациенты могли бы использовать устройства для самообучения, заключил отоларинголог Роберт Фромке.
Наши новостные каналы
Подписывайтесь и будьте в курсе свежих новостей и важнейших событиях дня.
Рекомендуем для вас

Ученые поражены: у растений есть секретный второй набор корней глубоко под землей
Это не только сенсация в ботанике, это вообще переворот в науке....

Найдено идеальное место для жизни на Марсе
По словам ученых, оно похоже… на нашу Сибирь....

Уникальная находка в Нидерландах: археологи обнаружили римский лагерь далеко за пределами Империи
Как лидар и искусственный интеллект нашли объект-«невидимку» II века....

Тайна разгадана: стало известно, почему большинство кошек предпочитают спать строго на одном боку
Оказалось, что это древний защитный механизм, которому миллионы лет....

Эксперты обнаружили существ, переживших прямой удар астероида, который уничтожил динозавров
Почему конец света — это вовсе не повод, чтобы вымирать?...

32 удивительных подарка за последние 20 лет: ученые пытаются понять, за что косатки «балуют» людей
Природная доброта? Любопытство? Желание выйти на контакт?...

Ученые хотят создать хранилище микробов, чтобы те… не вымерли
Звучит кошмарно, но на самом деле от этого зависит судьба всего человечества....